力促均衡 共沐阳光

□王满昌  肖海生
——高庄乡中心学校均衡创建纪实

　　秉承着推动义务教育均衡创建的东风，高庄乡中心学校高度重视，有计划、有秩序地扎实推进义务教育均衡化发展创建工作，以良好的成绩顺利通过新乡市督导组的评估验收，成为我市首批义务教育办学标准达标校。
　　在均衡教育创建的过程中，学校布局日趋合理，教育资源优化配置，办学条件显著改善，办学质量和管理水平明显提高，教育事业实现了持续健康快速发展新局面。

软件硬件齐头并进促均衡

　　优质的硬件建设是义务教育均衡发展的根本保障。该校不断加大投入力度，推进学校硬件配置均衡。目前，校园占地面积20096平方米，其中体育场地占地面积5596平方米。在校学生481人，现有11个教学班，均为小班额授课，平均班额43.7人。教师43人，高于规定学历比例达0.77，师生比例达1:11.2。学校图书15517册，电脑93台，建有综合楼、学生宿舍楼、师生餐厅，并有标准的物理、化学、生物实验室、微机室、图书室、书画室、音乐室、会议室、心理咨询室、卫生保健室等功能室，班班使用网络多媒体教学设备。教学区、运动区、生活区相对独立，教学、生活设施齐备，能够充分满足教育教学的需要，均衡十项核心指标基本达标。

攻坚克难上下一心创均衡

　　该校高度重视均衡创建工作，成立了以校长王满昌为组长的工作领导小组。利用暑假召集领导班子成员对照均衡创建标准查家底，找问题，召开专题会议着手进行档案建设和科学体音美器材登记摸底工作，找准薄弱环节，制定分工明确创建方案。学校还组织相关人员赴新乡市关屯学校学习，吸取先进的创建成果和经验。为推进工作力度，相关工作人员利用节假日加班加点进行系统完善工作；部分教师白天上课，晚上整理档案；年近六旬的老教师自告奋勇去油漆栏杆和门窗，整理校园绿化带，美化校园环境；学校校领导也帮忙整理档案、搬运体育器材。学校教师团结一心、广泛参与，为档案建设和功能室创建奉献着自己的力量。

创建特色突出亮点提内涵

　　今年11月在昆明举办的2016年《德育报》第七界全国培养良好行为习惯现场会中，校长王满昌作为全省唯一一名发言代表，以《沐浴共城文化 传承太行精神》为题作了精彩演讲，阐释了学校德育建设重要意义，受到同行的赞许。
　　学校始终把德育工作作为首要工作来抓，形成了“环境育人，课堂育人、活动育人”的德育教育特色，提升了学校的文化内涵，成为义务教育均衡创建的亮点。
　　该校把课堂作为德育育人的主阵地，形成七年级以养成教育、八年级以诚信教育、九年级以理想教育为主的课堂教育特色。校园内以“新儒家文化”为主，打造了富有特色的“走廊文化”“班级文化”，完善了食堂文化、寝室文化等。校园外设置了以“社会主义核心价值观、中国梦、校园礼仪、新二十四孝”为主题的墙体文化。让每一面墙壁都会说话、每一寸土地都承载着育人的功能，已成为学校一道无声而亮丽的风景。同时，利用民俗节日、纪念日和德育地方课程资源，对学生进行社会主义核心价值观教育，将“郭兴纪念馆”作为德育教育基地，增强学生的爱国主义情怀。
　　学校坚持开展每天阳光大课间和“每周一诗，每日一语”活动，每周定期举办升旗仪式、国旗下演讲、主题班会，每月确定主题，使主题阅读、经典诵读、主题演讲、感恩教育成为常态，汉字书写大会、紧急疏散演练、运动会、师生文艺联欢等活动则贯穿日常教学当中，形成全方位、多阵地、广渠道的综合校园文化体系。此外，学校根据学生实际情况，开展书法、绘画、歌舞、篮球等文体活动，丰富学生的课余生活。
　　漫步在高庄中心学校弥漫着浓郁文化气息的校园里，看到的是师生综合素质的全面发展，听到的是师生阳光心灵的畅想曲，感受到的是义务教育均衡发展带来的盛世豪情。

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