创新机制抓基础　以人为本促学用结合 牧野区多举措推进远程教育工作

为进一步提高农村远程教育实效，充分发挥远程教育站点服务群众、提升干部素质的作用，今年以来，牧野区坚持以基础管理为主线，以学用结合为重点，以远程教育“双创双争”活动为载体，立足创新、拓展和延伸，助推社会经济发展。截至目前，该区共有4个乡级接收站、59个村级接收站。

创新实践形式，加强远程教育队伍建设。牧野区把加强站点管理员队伍建设作为抓好远教工作的基础，积极开展远教管理员适应现代经济社会发展需要的“一村一人一特色”培训活动，通过抓培训、抓管理、抓激励等有效措施，着力提高站点管理员的“三主动”意识（主动开展工作、主动联系群众、主动思考问题）。截至目前，已经全部培训一遍。牧野区坚持用制度管事管人，及时对各项工作制度进行梳理，建立有效工作机制，健全和运行制约和监督机制，强化责任意识，打造过硬的电教管理员队伍、电教辅导队伍、远教技术服务队伍和课件制作队伍，不断调动站点管理员的积极性和主动性，形成在职有干头、干好有奔头的良好氛围。

采取有效措施，提高远程教育平台收视率。为全面落实基层站点远程教育收视工作，牧野区实行目标管理责任制，区与乡镇、乡镇与村层层签订目标责任书，明确镇（办）党（工）委副书记、村党支部书记是第一责任人，制订考核方案及考核细则，对乡镇、村远程教育工作进行考核，对先进乡镇、先进站点予以表彰，对达不到标准的单位及管理员进行通报批评。区远教办每周通过远教网络平台，利用现代网络技术高效快捷的优势，对各站点收看情况进行监督，并将收看情况及时通报给各镇（办）党（工）委，督促各村加强远教站点管理。实行设备维护检查制度，不定期组织各镇（办）工作人员，对全区远程教育工作进行全面排查。区远教办坚持每月两次深入基层进行督察，从收视计划、收视形势、收视内容、收视效果等方面进行检查，及时掌握基层情况，促进远教工作有效落实。实施远教工作手册调阅制度，要求站点管理员按时、如实填写远程教育工作手册，区远教办每半年进行一次检查，作为考评党支部实绩和评选先进党支部的依据。

围绕学以致用，加速远程教育成果转化。在深入调研、集中民意的基础上，牧野区围绕群众的生活需求，有针对性地组织农艺、司法、医疗专家多次深入到基层一线，现场为群众解决难题，不断激发党员干部和群众的学习兴趣。围绕群众的技术需求，站点操作员按要求定期下载课件，制作远程教育菜单，在村民集中居住地、村务公开栏、节目播放预告栏张贴节目预告单，方便群众选择适合自己的有用信息。王村镇东马坊万民花卉苗木专业合作社、和平路办事处守来芽苗菜种植场等多家商户，通过远教进一步提高了经济效益。

强化“红网”建设，让党员教育无限延伸。为了加强党员教育工作，满足党员的各类需求，不断提高党员的思想道德素质和科学文化素质，牧野区着力打造新形势下党员教育的网络红色阵地，让党员教育无限延伸，努力实现全覆盖。该区茹岗社区“红色网络教育家园”成为我市党员教育示范基地，在2016年12月份举办了中央组织部“党员教育工作”座谈会。

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