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立足实际 力创均衡

[摘要]沙窑乡中心学校均衡创建侧记 沙窑乡中心学校位于我市西北部深山区的沙窑乡,是一所九年一贯寄宿制学校。自今年5月全市全面启动创建全国义务教育基本均衡县工作以来,学校明确提出要将此项工作作为促进学校发展的新契机,逐步提升学校的办学水平。短短几个月...

——沙窑乡中心学校均衡创建侧记

  沙窑乡中心学校位于我市西北部深山区的沙窑乡,是一所九年一贯寄宿制学校。自今年5月全市全面启动“创建全国义务教育基本均衡县”工作以来,学校明确提出要将此项工作作为促进学校发展的新契机,逐步提升学校的办学水平。短短几个月的时间,在全校师生的共同努力下,各项工作稳步提升,使学校面貌焕然一新。

确立目标  明确职责

  学校成立均衡创建工作领导小组,提出以“努力办好人民满意的教育”为主线,借创建均衡教育东风,改善办学条件,逐步提高学校办学质量和管理水平,实现沙窑乡中心学校健康快速发展的总体目标。全市召开均衡创建推进工作会议后,学校多次召开班子会议、全校教师会,提高认识,明确均衡创建工作的重要性和必要性,高标准提出了各项工作的目标任务,动员全体教师人人参与,群策群力,共谋均衡创建。10月中旬以来,每周不定时召开均衡创建会,校领导班子检查工作进度情况,发现创建活动中存在的问题,及时当场解决,不能当场解决的,明确时间表,限期解决。

高起点要求  严标准落实

  他山之石,可以攻玉。今年10月19日,校长赵福平带领9名教师到牧野区二十五中、陵园小学两所已经接受国家级验收合格的学校考察学习。11月1日,校长赵福平带领学校10名教师到新乡关屯学校再次考察学习。考察时要求教师细心观察创建工作每一处细节,用眼多发现,用心多留意,用笔多记录,用相机多拍摄。两次实地学习,使教师们对均衡创建有了更进一步的认识与体验,为学校创建工作确立的高起点、高标准打下了基础,使学校各项工作有条不紊地稳步推行。

自力更生 攻坚克难

  学校学生少、教师少,加上学校是寄宿制,经费只能勉强维持学校正常开支,为使创建工作稳步推进,学校号召全体教师发扬主人翁精神,克服困难,自力更生,只要教师能动手干的工作,决不花钱雇人去做。学校多方努力,利用社会资源,改善办学条件。10月,争得台湾协和慈善基金会为学校添置学生碗柜、教师高标准办公桌椅、教师资料柜、学校档案柜等办公设施,总价值约40000余元;11月,得到了实验学校的慷慨支持,为学校配备图书架。社会和兄弟学校的大力资助既改善了条件,同时,又提高了教师的创建信心。
  卫生保健室、心理咨询室、音乐室所等需用品比较冷门,有的虽小,但市场上价钱却不便宜,校长赵福平利用星期天到旧货市场上去淘,如图书柜、档案柜300元一组地,卫生保健室诊断床100元,心理咨询室的音响10元,既美观实用,又节省开支。每次采购,副校长宋春林都会不厌其烦多方询价后才确定,钱没有自己先垫,家里有先拿来用,制度牌、黑板灯、门锁安装、线路改造、标语牌粘贴、地板革的铺设等都由他和教师去完成。在学校领导的四处奔走和全体教师的努力下,设备一天天多了,各功能室越来越充实了,离均衡创建的目标越来越近了。
  锐意进取的沙窑乡中心校将乘着义务教育均衡发展的东风,以更加饱满的热情,开拓创新、奋发向上,努力办好“平安和谐、质量一流、人民满意”的标准化、现代化、特色化学校。 (王艳云)

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